Danytza Flores.
Veracruz, Ver.-El Gobierno Federal, a través de la SCT, asume el compromiso de reforzar el Sistema Nacional de Educación Náutica, con el reto de transitar hacia nuevos ámbitos educativos, afirmó en el puerto de Veracruz el Capitán Francisco Javier Fernández Perroni, director de Marina Mercante.
Durante un mensaje de bienvenida a directivos de la Asociación Internacional de Universidades Marítimas y de la Universidad Marítima Mundial, el Capitán Fernández Perroni reconoció que el país se encuentra un proceso de transición en el sector de puertos y marina mercante, “Aquí soplan vientos de cambio”.
Sin embargo, existe un firme propósito del Gobierno Federal para fortalecer la educación náutica mercante, que es el rostro social más visible de la Marina Mercante, “Por eso existe, desde la SCT, el compromiso para transitar hacia nuevos ámbitos educativos”.
Ajustándose a los siguientes ejes rectores:
-Excelencia Académica.
-Investigación y Extensión Universitaria.
-Actualización y Mejoramiento de los Programas de Licenciatura y Postgrado.
Y, en ese sentido, “Asumimos el compromiso con el diálogo y la cooperación con la Universidad Marítima Mundial y con la Asociación Internacional de Universidades Marítimas, para que puedan rendir frutos concretos en corto plazo”, explicó Fernández Perroni.
Finalmente convocó, “Vamos juntos por un México marítimo fuerte, donde el transporte de mercancías y personas se realice de manera segura y eficiente”.
Autoridades de Marina Mercante, de la SCT, encabezados por Héctor López Gutiérrez, Coordinador General de Puertos y Marina Mercante, junto con el Ingeniero Miguel Ángel Yáñez Monroy, sostienen un encuentro en el puerto de Veracruz con académicos internacionales del sector marítimo.
Participa la Doctora Cleopatra Doumbia-Henry, presidente de la Universidad Marítima Mundial, así como el profesor Takeshi Nakazawa, director ejecutivo de la Asociación Internacional de Universidades Marítimas, dicho encuentro se celebró en la Escuela Náutica Mercante “Fernando Siliceo y Torres”.
